学校の再開や再開後の条件など、先の見えない状況ではありますが、学校再開後スムーズに、そして全力で失われた学校生活を取り戻すための心構えと準備をしてください。休業中はどうしても気が緩みがちになり、生活のリズムが崩れてしまうことがあります。いつ学校が始まっても、突然新しい指示が出ても、すぐに心身の状態を学校生活に合わせられるようでなければなりません。そのために日常生活の中で次の３点を意識して学校再開まで過ごしてください。

１つめは、基本的な生活習慣を取り戻すことです。これには学校に登校する時間に合わせて起床することが有効です。定時に起床する習慣は規則正しい生活の基本になります。また、起床時間が習慣化するまでには、数日かかると言われていることから、学校が再開してからきちんとするでは遅いですし、急な対応は逆に体調を崩す原因になります。学校再開に向け、まずは生活リズムを整えてください

２つめは、１日の予定を立てて過ごすことです。３回の食事、学習時間、リラックスする時間等を決めて行動するなど、だらだらと時間を過ごすのではなく、自分の意思で時間と行動をコントロールしてください。けじめのある生活を意識することは、学校再開にスムーズに対応できるようにするために重要です。

３つめは、スマホやSNS等との関わり方を見直すことです。スマホやSNS等はとても便利な道具です。しかし、皆さんの様子を見ているとその道具に依存しすぎていると感じることがあります。特に休業中は特に使用頻度が多かったのではないでしょうか。学校が始まれば同じようにはいきません。道具に使われるのではなく、道具の上手な活用方法や、距離の取り方について考えてみてください。
学校は必ず再開します。「ステイホーム」であってもできることは色々あります。ストレスもたまり、困難な生活状況ではありますが、学校が再開したときに困らないように、今から準備をしてください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年５月 １日
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　県立新津南高等学校
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 校長　岩井 智幸

さて、前回、皆さんに休業中の感染予防対策の徹底と学習の心構え等について、私の考えを伝えました。今回は毎日繰り返されている新型コロナウイルス関連のニュースの中から、感じたことを皆さんに伝えたいと思います。

感染者が発生すると、感染地域や勤務場所、立ち寄り先が報道されます。これは感染の注意喚起と拡大を抑制することを目的に行われています。しかし、この感染情報を元に個人の特定や嫌がらせ、差別的な行為が発生している状況や、中には最前線で治療に当たっている医療従事者や、その関係者にも同様の状況があるようです。私はこの緊急事態にこのような状況が発生することに、強い違和感があります。「自分は注意して行動しているのに、なぜもっと注意して行動しないのか」「感染したらどうしてくれるんだ」という思いは否定しません。新型コロナウイルスの怖さを考えれば、そう思うのはむしろ当然です。ただ、その思いのエネルギーは、嫌がらせや差別という行為ではなく、各自ができる感染対策の徹底や、周囲と協力してできることは何かを人の立場に立って考えることに使うべきだと私は思います。

人の立場に立って考えることは、日常生活でも大切なことです。私たちは一人では生きていけません。社会の中で、多くの人との関わり合いの中で生きていくには、自分と違う理念や信念を持つ様々な立場の人が、何を考えているのかを想像する力が必要です。考えを否定するのではなく、理解しようとする能力を持つことは、いじめや差別をなくす方法の一つではないかと考えます。人の価値観を認めない、人を悪く言う、差別する等のレベルの低いことはやめようということに、改めて気づかされた、コロナ関連のニュースでした。

生徒の皆さんも若い視点と柔軟な考え方で身の回りに起こっている事柄から、いろいろな気づきをしてください。今回のような緊急事態だからこそ、今まで気づかなかった事に改めて気づくこともあるかもしれません。そして、その気づきをこれからの生活の中に活かしてください。

休業はまだ続きますが、この期間を有意義に過ごしてもらいたいと願っています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年４月２３日
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　県立新津南高等学校
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 校長　岩井 智幸

この休業には非常に大きな意味があります。それは現在世界中に拡大している新型コロナウイルスの感染を抑制し、すべての人たちの健康を守るためにとられている措置です。新型コロナウイルスは、人ごとではありません。自分のこととして対応しなければなりません。症状が出ないだけで、感染していることもあります。感染していることを知らずに、不注意な行動をすることで、大切な家族や友人の命を危険にさらす可能性もあります。今、私たちがしなければならないことは、自分の体調に注意し、不要不急の外出や「密閉」「密集」「密接」の状況を避け、マスクの着用、手指等の消毒、咳エチケットの励行など、基本的な感染予防対策を徹底することです。これまでも繰り返し指示してきた内容ですが、感染予防に向けて慎重な行動をしてください。

さて、この新型コロナウイルスの影響で、できなくなったことがたくさんあります。しかし、考え方によっては、これまで以上にできることもあります。その代表的なものが勉強です。この期間をただの休みにすることなく、勉強に取り組んでもらいたいとの期待を込めて、先生方は課題を検討し、準備してくれました。計画的に、確実に課題に取り組み、学習習慣を身につけてください。勉強に自主的・自発的に取り組むことは、学力を向上だけでなく、根気強さ、忍耐力といった人として必要な力の成長にもつながります。学力の差、人としての差はこのような状況の中で、やるかやらないかで大きく開きます。楽な方へ流れるのではなく、覚悟を決めて、取り組んでください。このほかにも、読書などを通して知識を得たり、積極的に家の手伝いをするなど、自分を高める取り組みはいくらでもあります。今できることに全力で取り組んでください。

先生方は皆さんの健康状態を心配しながら、学校再開後、一日も早く皆さんが学校生活のリズムを取り戻し、学習活動や部活動等に取り組むとともに、確実な進路実現を目指せるように準備をしています。今後も困難な状況が続き、できていたことが急にできなくなったりすることも予想されます、力を合わせて危機を乗り越えていきましょう。また、休業中不安なことや分からないことがあれば、いつでも学校に問い合わせてください

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年４月１７日
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　県立新津南高等学校
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 校長　岩井 智幸

令和３年４月